忆往昔，峥嵘岁月稠，五十年的风雨变迁，使我们学校从无到有，从中专到大学本科到带研究生，从宣化到石家庄，从较单一的工科地质院校到今天能覆盖经、管、理、工、文、法六大学科，并具有多层次的办学结构，拥有万人以上的办学规模，行将具有创办多学科、综合性大学的现实光辉前景。

我作为学校最早的教师之一，在五十年校庆即将来临之际，抚今追昔，真是心潮澎湃，感慨万千。最令我难忘的是学校那种“艰苦创业，勤奋求实”的优良传统和优良作风。这种优良传统作为校园人文精神，激励若广大师生员工不断奋进吗从而推动学校不断壮大。

杜汝霖在辅导研究生

1953年，当新中国各方面建设需要地质人才的时候，宣化地校作为培养地质人才的摇篮应运而生，她是新中国诞生后最早成立的直属地质部领导的六所地质学校之一，也是当时华北地区唯一的一所地质学校，在我国地质教育发展史上占有一定的地位。

学校校址在赛外古城宣化，是由地质部党组书记、第一副部长何长工亲自筹划选定的。这位曾参与创建红军大学和抗日军政大学工作，担任红军大学校长，“抗大”教育长和副校长等职的老一辈革命家，他高瞻远瞩选定宣化，是因为这里既艰苦又有矿山，在这里能按照“抗大”的教育方针办学，从而能培养出具有坚定正确的政治方向、艰苦奋斗的工作作风和具有理论密切联系实际学风的新型建设人才。

1954年，当我满怀激情来到宣化地校时，给我的印象是满目苍凉的感觉。校内仅有少部分教室和宿舍，而且住宿和办公在一起，条件十分简陋，生活异常艰苦。但与此同时，学校也给了我一个全新的感受，那就是大家以苦为乐，以苦为荣的艰苦创业精神。来自不同省会与地区的教师与学生以主人翁的精神，全身心的投入到教与学和学校的基本建设上，大家自己动手建设自己梦想的校园，每逢课余时，全体师生就自觉的集合在工地或操场上，大家在紧张的劳动中欢声笑语，处处呈现一派热气腾腾的景象。

学校有着非常好的教风与学风。记得我们这些新报到德教师，虽然年轻朝气蓬勃，但没有教学经验，为了鼓舞我们的士气，校领导经常给我们讲毛泽东的两句话“重要的问题在于学习”，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。我们牢牢记住这两句话，学中干，干中学，逐渐琢磨出了一套教学经验。为了教好每一堂课，我们事先要认真听老教师上课，写好教案以后还要反复对照镜子演练，直到熟练为止，每天工作到深夜。那些来自各地农村的学生，更具有勤劳、朴实的良好品质。他们非常珍惜来之不易的学习机会、上课认真听讲，课下认真复习，下了晚自习，老师赶着走才离开教室，不论课堂内外集体活动都记录严明，秩序井然。

为了培养学生热爱专业的思想和野外工作能力，学校老师充分利用宣化有矿山的优势，1956年夏天由地质老师组织师生自愿参加的野外考察组，利用星期天和节假日到附近的烟筒山、黄羊山等地考察。有一次到南山考察回来迷了路，师生们就在旷野的膏火中相互依偎，相互鼓励，战胜了寒冷与恐惧的漫漫长夜。那个时候实习课本中标本严重缺乏，老师们就带领学生利用节假日到山上采集。采集过程中，老师严格要求学生打好合乎规格的标本，从实际做起，从点滴做起，培养学生艰苦创业和勤奋求实的工作作风。

1957年，地勘专业第一届毕业生应国家急需提前毕业了。学校为他们举行了隆重的毕业典礼。令人欣慰的是这一届的毕业生堪称是祖国地质事业的一代栋梁，他们在祖国的边疆挥洒青春的汗水，不仅赢得了普遍好评，而且大部分成为地质队伍的骨干，有的被提拔到主要领导岗位，有的在地质科学研究领域取得了重大成果，也有的为探寻祖国底下宝藏做出了重大贡献。

1971年11月学校正式更名为河北地质学院，开始谱写她新的篇章，但是由于文革期间学校遭到严重破坏，学校一切处于瘫痪状态，要想重振旗鼓，更是困难重重。但是广大师生知难而上，协同作战，硬是克服了一个个困难，是学校秩序恢复正常。特别是编写教材工作，由于原有脚踩遭到批判，一切要重新开始，老师们为了赶在学生上课前编出讲义和教材，日夜奋战，眼熬红了，手写麻了，却毫无怨言。经过几个月的苦战，终于保证了教学的急需。

艰难的岁月亦是创业的岁月。忆往昔，看今朝，我们学校之所以在困境中不断发展壮大，正是因为学校有着“勤奋求实，艰苦创业”的优良传统和作风。1977年恢复高考后，学校借助教育事业蓬勃发展的东风，在各方面上台阶，上水平，如今已发展成为拥有万人以上办学规模的大学，，我作为学校老一辈教师，对此感到由衷的欣慰和骄傲。

1986年6月2 日，原地质部长孙大光同志根据我校几十年艰苦创业的实，在学校举行33周年校庆之际，亲笔题写了“勤奋、求实、团结、创新”八个大字的校训。它将永远激励着广大师生员工奋斗团结，为我院建设成为有突出优势和鲜明特点的多科性、综合性大学努力奋斗。